La mesure du temps - Niveau : 2nde

Niveau : 2nde

Que ferions-nous aujourd'hui sans montre ou sans horloge ? Le temps rythme nos vies : heures de rendez-vous, horaires de train, durées d'examen, temps de cuisson, etc. Le Musée des arts et métiers vous invite à faire découvrir à vos élèves les différents instruments de la mesure du temps, du simple sablier à l'horloge la plus perfectionnée. Cette visite vous permettra d'illustrer la partie de votre programme qui s'intitule "L'univers en mouvement et le temps". Possibilité de TPE.
Consultez "Avant la visite", "Pendant la visite" ou "Après la visite" pour accéder aux conseils et télécharger au fur et à mesure tous les fichiers du dossier : activités à faire en classe, petit journal, fiches parcours, fiches objets, mini-guide, carnets, vidéos, etc.

NB : Merci de nous adresser vos remarques sur les dossiers de l'enseignant à musee-educ@cnam.fr.

Avant la visite

Réservation

Pour vous permettre de visiter le musée en groupe dans des conditions optimales, la réservation est obligatoire.
 Réservez votre visite en autonomie
Réservez votre visite ou atelier accompagné par un médiateur du musée
Pour les visites guidées et les ateliers,  réservez deux mois minimum avant la date de l'activité. Le règlement doit être effectué obligatoirement dans les 21 jours suivants la date de prise de réservation.

En classe

Au cours d'un travail de TPE ou autres, les élèves peuvent construire des cadrans solaires horizontaux ou verticaux, le fonctionnement de ces cadrans doit être expliqué par le professeur de mathématiques ou de physique. Le Musée montre de très belles réalisations de cadrans du XVIIIe siècle. L’étude de l’astrolabe peut être envisagée.

Documents ressources

L’histoire des lieux
En guise d'introduction à votre visite, nous vous conseillons de présenter brièvement l'histoire du Musée des arts et métiers et sa vocation pédagogique.
 
Le petit journal

Devenez démonstrateur d'un jour à l'aide de ce document rédigé en fonction de votre déplacement dans le Musée. Un symbole en forme de musée vous indique un ou plusieurs objets du Musée et le numéro associé vous permet de localiser l'objet à l'aide du plan joint dans le mini-guide (rubrique " Pendant la visite ").
Si un objet s'accompagne d'un tableau électronique (film et animation), il vous est indiqué par le symbole en forme de caméra. Mais attention ! Au Musée, les écrans vidéo sont trop petits pour être vus par plus de 5 élèves en même temps.

Pour accompagner le petit journal :
- Une frise chronologique qui aide à remettre en ordre les différents objets cités dans le Petit journal. Elle peut être imprimée sur transparent et montrée à la classe à l’aide d’un rétroprojecteur.
 
Les fiches objets
Le point de vue de l’historien et du technicien (schéma explicatif de fonctionnement) sur un objet cité dans le petit journal.

Carnets pédagogiques
Les carnets permettent à l’enseignant d’approfondir ses connaissances sur un objet, un thème ou un personnage cité dans le Petit journal. En dernière page : une activité à faire en classe.

Le centre de documentation du musée

Le centre de document met à votre disposition des ressources multiples : ouvrages, dossiers documentaires, ressources électroniques, etc.
Internet pour les enseignants

Contact : musee-doc@cnam.fr - Tél. : 01 53 01 82 51

Pour en savoir plus

Sites Web
L'histoire de la mesure du temps

Livres
  • Catherine Cardinal et Marie-Marthe Colin, Les horloges marines de M.Berthoud, Paris, Nathan, Musée des arts et métiers, 1994, 77 p.
  • Jean Matricon et Julien Roumette, L’invention du Temps Presses Pocket, catalogue d'exposition, 1989, 125 p.
  • René Rohr, Les cadrans solaires : histoire, théorie, pratique - Traité de Gnomonique, Oberlin, 1986, 215 p.
  • Gribbin John et Mary, Le Temps et l’espace, Passion des sciences, Gallimard, 1995.

Pendant la visite

Vous pouvez mener seul(e) la visite avec votre classe, et/ou participer avec vos élèves à un atelier pédagogique (sous réserve de places disponibles). Vous trouverez toutes les informations pratiques dans le mini-guide.
Comptez environ une heure et demie de visite.

Animations et visites scolaires

Pensez à réserver 3 mois à l'avance pour un atelier pédagogique.

Une visite générale en Langue des Signes Française est possible. Renseignements au 01 53 01 82 75.

Le mini-guide

Ce document a été conçu pour être imprimé recto/verso et plié en 3 volets. Facile à mettre dans une poche le jour de la visite, il vous permet de repérer les objets du Musée qui illustrent votre discours ainsi que les films et animations associés aux objets.
Suite à la rénovation du domaine « instruments scientifiques », certains objets indiqués dans ce guide ne sont plus présents dans le musée.

La fiche parcours

À l'attention des élèves, cette fiche doit être remplie lors de la visite. Elle permet aux élèves de rester concentrés et de retenir les différentes connaissances que vous souhaitez leur faire acquérir.

 


Après la visite

En classe

Corrigez en cours les fiches parcours et répondez aux questions des élèves.

Quizz / activités

Ces exercices peuvent être réalisés en collaboration avec le professeur de mathématiques de votre classe.