Projets pédagogiques

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Histoire des arts (HDA)

Statue de la Liberté éclairant le monde, 1878
© Musée des arts et métiers-Cnam/photo Michèle Favareille

Vous enseignez en primaire (cycle 3), en collège ou en lycée et vous souhaitez valider des compétences du socle commun en Histoire des Arts (HDA).

Le Musée des arts et métiers met à votre disposition l'ensemble de ses collections. Vous trouverez également des ressources documentaires facilement accessibles et adaptées à vos besoins.

Dans le cadre de HDA, voici pour chaque niveau, une liste non exhaustive d’objets et de thèmes qui vous aideront à construire votre séquence pédagogique :

Toute l’équipe des Professeurs-Relais du Musée des arts et métiers vous souhaite une excellente visite !

Méthodes et Pratiques Scientifiques (MPS) et Sciences de Laboratoire (SL)

Masque de laboratoire, 1700-1800
© Musée des arts et métiers-Cnam/photo Michèle Favareille

Vous encadrez en lycée, sur les enseignements d'exploration « Méthodes et pratiques scientifiques – MPS » ou « Sciences et laboratoire – SL » (notre spécialisation initiale) ou sur les nouveaux programmes de première et terminale.

Vous souhaitez travailler avec vos élèves sur un objet scientifique ou technique, les applications d’un principe scientifique, vous  familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets interdisciplinaires, comprendre l’apport et la place des sciences dans les grandes questions de société. L’équipe des professeurs relais du musée  est disponible pour vous guider dans votre projet.
Au Musée des arts et métiers, les élèves découvrent une collection exceptionnelle d’objets techniques et scientifiques. Vous y trouvez des ressources documentaires facilement accessibles et adaptées à vos besoins.
Vous avez esquissé votre séquence pédagogique, prenez contact avec nous !

De nombreuses ressources sont également disponibles dans la rubrique Dossier de l’enseignant


La classe, l'oeuvre

Pour la troisième année, le Musée des arts et métiers s'est inscrit dans ce dispositif d'éducation artistique et culturelle lancé par le ministère de la Culture et de la Communication et le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Son objectif est de transformer, à l’occasion de la Nuit européenne des musées (samedi 20 mai 2017) des élèves en passeurs de culture auprès de leurs camarades de classe et de leurs proches.
Quatre groupes scolaires de niveau primaire participent cette année.
Le Musée reconduira ce dispositif l'année scolaire prochaine. N'hésitez pas à vous manifester dès la rentrée pour s'y inscrire !

Pour en savoir plus, suivez le lien !
Pour tout besoin d’information et/ou pour s’inscrire : musee-educ@cnam.fr

 

Défi "Ingénieur en herbe" pour les classes de cycle 4

La quatrième édition du défi "Ingénieur en herbe" de l'année scolaire 2016-2017 est lancée ! Les participants sont invités à se glisser dans la peau d'un ingénieur pour relever un nouveau défi portant sur la thématique de la mécanique et de l'électricité, sous l'angle des transports.

Voici  le nouveau défi.

La mascotte du défi doit se rendre dans sa cabane, située de l'autre côté de la rivière et à une hauteur de 30  cm. Pour cela, elle doit emprunter un moyen de transport pour l'atteindre. Une fois qu'elle y sera entrée, un panneau doit s'allumer indiquant sa présence. Attention lors du déplacement, à aucun moment la mascotte ne doit tomber à l'eau !

Quelques contraintes à respecter :

- au-début, la mascotte doit être posée sur le sol.

- la cabane se trouve à une hauteur de 30 cm par rapport au sol et à 60 cm du point de départ de la mascotte.

- une rivière doit être positionnée entre le point de départ de la mascotte et son point d'arrivée.

- la mascotte doit peser au moins 50 g. Et elle doit être originale !

Pour cette opération, le Musée s’engage à apporter un soutien pédagogique à chaque classe inscrite : une formation pour les enseignants participants, un accès aux collections permanentes, une plateforme numérique pour échanger.

Pour tout complément d'information et/ou inscription (avant le 2 décembre 2016) : musee-junior@cnam.fr

Le défi s'inscrit dans le cadre du projet Européen Engineer.

 

Enfants conférenciers

« Enfants conférenciers » est un projet à destination d’élèves du 1er degré et s'est ouvert à quelques classes du 2° degré. Initié il y a cinq ans par C. Blanc, conseiller pédagogique, en partenariat avec le Musée des arts et métiers, il s’est élargi, grâce au concours d'Agnès Bourbonnais, conseillère pédagogique arts plastiques, au Musée des arts décoratifs, au Musée Rodin et au Petit Palais.
Il s’inscrit dans le cadre du programme scolaire : le Parcours d’Éducation Artistique et Culturel (PEAC) de l’élève du niveau de la maternelle au lycée.
Le principe du projet consiste, pour les élèves d’une classe répartis en trinômes autonomes, à devenir conférenciers de leurs pairs (un trinôme d’une autre classe), après être venus une première fois au musée en tant que visiteurs.

Pour en savoir plus, suivez le lien !